【睿艺教育】聚焦足球进校园:体育教改足球只是一个突破口


发布时间:2021-03-06 21:47:54 阅读量:770 作者:嘉洋

反复枯燥地练习某几项“规定动作”睿艺教育,是一项负担

举着书本学足球,这样的场景,有望在年内成为中小学校中的现实一幕。

据悉,由人民教育出版社组织足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写的《中小学校园足球教材》将于本月底完成。这套贯穿小学至高中的足球教材,将向全国范围推广。

足球教材面世的背后,是“足球进校园”的全国部署。足球将如何走进校园,可谓“万众瞩目”。

校园足球能给孩子带来什么?

体育教育的改革,足球只是一个突破口

据人民教育出版社工作人员表示,除了足球的基本技术外,教材特别强调团队意识的培养,提出学生要提高合作意识。而在外界看来,足球在此时高调进入校园体育教育,则有着更为复杂的含义:这其中既有公众对于中国足球的期望,也有人们对青少年体育教育的不安。

金志扬(著名足球教练,长期推动足球走进校园工作):《中小学校园足球教材》是一套普及版的教材,它不只针对孩子,也是针对教师的。因为我们知道,中小学体育教师不可能都会足球,但今后要教孩子们踢足球,就需要教师先对足球有一定的了解。

我认为首先要明确一点的是,我们提倡校园足球的教育,实际上是为了中小学体育教育改革这个大方向,足球只是一个突破口。现在我们的中小学体育教育基础非常薄弱,青少年身体素质逐年下降,因此必须要进行体育教育的改革。

那么足球作为一项受众面比较广的运动,它的特点是比较全面,涉及到跑、跳等运动功能,又是一个团队项目,有利于学生的身心培养;同时足球有战术,可以培养孩子的纪律性;有比赛,对于孩子来说,也是挫折教育的一种方式。因此说足球运动比较适合中小学的学生。

所以我们把足球作为一个抓手,来推动体育教育改革,足球搞好了,经验就可以推广到其他运动中,其最终目的是为了提高青少年的身心健康。绝不是说我们就只搞足球了,强求所有孩子喜欢足球,这种看法是不对的。

如何让学生爱上足球?

只要引导得好,女生也会有激情

“足球进校园”之所以吸引眼球,一大原因就是其“高调入场”。据媒体透露,即将推出的中小学足球推广政策中,有“每周至少1课时用于足球教学”、“足球项目纳入中考体育选测项目”等条款,其力度之大令人瞠目。不过,“高调”之下,如何让学生爱上足球,重担仍在政策的执行者身上。

项尚(化名,初中体育教师):要想把一个项目开展起来,时间必须得有保障,学校得赞同,领导得重视,教师得有高涨的热情和全身心的投入,另外大班制也得改,全班五六十号学生你让他们都爱上足球也是不太可能,所以必须得是小班制,学生才会投入,效果也才会好。再一个,必须有比赛,班与班,年级与年级,学校与学校,以赛代练,学生才会有积极性,才会有荣誉感,才会更多地关注足球。

十几年前我在一个私立中学就开展过足球教学,通过上课教,看录像,看直播,课下组织比赛,活动热火朝天。那时候的条件很差,但我投入很多时间和孩子们在一起,直到现在孩子们很多都还爱踢球,爱看球。就算男女差别很大,但只要引导得好,女生也会有激情。

刘建军(前北京国安球员,长期从事足球青少年培养工作):我认为足球进入中小学,首要的一步是培训在校的体育老师。因为体育老师都有自己的特长,比如田径、篮球,对足球未必有所了解,所以需要统一的培训。例如北京市朝阳区曾为学校的教师做过培训,怎么去圆满完成一堂教学课,我认为这种形式就很好,值得推广。

老师们对足球有一定了解后,才能给孩子们更好地普及,这里面我认为还是一个培养兴趣的教育,让孩子们喜欢上足球这项运动,而不是说要练得多么多么专业。

如果特别喜欢足球的孩子,想往专项去发展,那可能就是“花钱买专项”的专业技术培养了,是课外的事情,是“两步走”的第二步。

对于绝大多数孩子来说,对足球运动有兴趣是第一步的,从小学生的身体结构特点看,男女生差异不大,都去进行一些足球训练没有问题睿艺教育。到了中学,由于身体结构的变化,有些孩子会选择其他体育项目,尤其是女生,我认为不要强求,学校不要死板地去理解推广校园足球。

“应试”足球,再入误区?

据媒体报道,2016年足球项目将纳入北京市中考体育的选测项目,与此同时,高中体育会考进行足球项目测试也在谋划中。刚刚进入学园,就与“应试”搭上关系,让人不禁产生不安的联想。

“应试”阴云下的足球,会不会是学生与家长的新负担,甚至让学生反感足球?

韩雨(化名,海淀区某小学体育教师):其实我们学校现在已经有了让孩子们接触足球的环节,针对三年级以上的学生,每天中午吃完饭,休息一会儿,以班级为单位组织“快乐午间”,就是互相踢踢球、玩玩球等睿艺教育。但现在不做强制,有不喜欢足球的学生可以在一边做别的活动。

以后统一把足球加进来,首先从整体的课时量上压力会很大。目前一到六年级,每年的上学期都要进行体质检测。九月开学,十月底就要把数据报上去,项目比较多,又不能上来就测,总还要让学生练一练,这样会占用很多课时。而我们学校的重点是武术,也要保证武术的教学课时。现在是每周四节体育课,若分拨出一节上足球,无论从国家还是学校自己的教学安排上都比较吃力。

当然,教学安排只是一方面,还是要看学生的兴趣。从锻炼的角度,让孩子们都动起来,这个没有问题。但孩子们有的喜欢篮球,有的喜欢羽毛球,突然加进来足球,说都得学……而且如何上课,对教育者也是一大挑战。之前我们搞教研活动,我和另一位老师就试着上了两堂足球课。我针对的是“三年级上”,教“脚内侧传球”。因为我是武术专业的,平时武术课上得比较多,先示范动作,学生们再模仿练习,足球课就也这么上了。有学区领导来听课,完了说要是这么上课,估计不会有孩子能对足球感兴趣了。

我们学校的操场比较大,硬件方面还不是问题。如果有的学校场地很小,只能让两个孩子一组原地传球,那也算上足球课了。但若没有活跃的气氛,孩子们肯定不会喜欢足球的。还有研究把足球加入考试科目,一涉及到“考”,对老师的选择、家长的选择都会有偏差。为了应试,孩子们反复枯燥地练习某几项“规定动作”,又是一项负担。

刘建军:有些家长害怕足球课成为一种应试,我觉得这种担忧不必要有,一来体育运动不同于书本学习,如果能提高身体素质,“应试”一下也未尝不可;二来体育考试是有多个选项的,绝不会只可以考足球,所以大可不必担心孩子会“卡”在足球这关过不去。实际上国外的学校,都有很多的体育社团,许多学生都会按照自己的喜好去参与,到了周末还有俱乐部可以去训练,这方面国内的基础还比较薄弱,需要大力的推广。(主笔 吴楠 魏婧)

足球 校园 教材

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网友评论:

来自云浮的网友说:评论时间:2021-03-06

我抬头望,蓝天里有你, 我开口唱,悠扬里有你, 我要遗忘,我向远处跑, 另走一道,又碰到了你回复


来自景洪的网友说:评论时间:2021-03-06

咫尺与天涯的距离,说远是一辈子,说近也只是一句话。回复


来自鄂州的网友说:评论时间:2021-03-06

那些最容易脸红的人,往往是最善良的。回复


来自兴化的网友说:评论时间:2021-03-06

我还在原地等你,你却已经忘记曾来过这里。回复


来自天水的网友说:评论时间:2021-03-06

一句对不起,让我们的爱败给了时间,败给了距离。或许时间和距离都是借口吧,不爱了才是真正的理由。可是你为什么不和我说实话,为什么还要给我那么多好听的理由?其实,只要你一句不爱了,我就会放手,我会给你自由,让你去追你的幸福。只是,不要骗我,我要的不是你假装还爱我。回复


来自铜陵的网友说:评论时间:2021-03-05

没办法体面地喜欢一个人,因为在乎本身就极不体面。密切关注一个人的言行,稍有接触就紧张得可笑。这份不雅是爱情里最好的东西之一,它装不出来,也掩盖不了。无论多成熟的人,深爱时都会回归成孩子。回复


来自海宁的网友说:评论时间:2021-03-05

记住太阳光是健康唯一的来源,比什么药都好。回复


来自沈阳的网友说:评论时间:2021-03-05

只愿天空不生云,我望得见天,天上那颗不变的大星,那是你。但愿,你为我多放光明,隔着夜,隔着天,通着恋爱的灵犀一点。回复


来自晋中的网友说:评论时间:2021-03-04

别在意别人对你的诋毁。诋毁,本来就是仰望。回复


来自甘南州的网友说:评论时间:2021-03-04

我的胸膛并不大,决计装不下整个或是部分的宇宙;我的心河也不够深,常常有露底的忧愁。回复


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